¡Qué viva la América! : Una comparición cultural
Descripción:
Este proyecto se llama ¡Qué viva la América! : Una comparación cultura. La clase estudió la cultura de latinoamérica usando una canción por Calle 13 que se llama “Latinoamérica”. La canción nos ayudó comprender su cultura en latinoamérica. Después, cada estudiante escribió un poema o una canción de su cultura. Los poemas y las canciones incluyen metáforas y otras cosas de nuestros culturas. Estudiamos lo que hace nuestras culturas y nosotros quienes somos. Durante el proceso hice tres borradores asta mi final borrador. No hay mucha cambia con cada borrador, solomente refinamiento. Con nuevos borradores añadí palabras y cambié palabras.
Draft 3: |
Final Draft: |
Why is it important to understand a culture when learning its language?
When learning a language it is important to understand a culture in order to understand the meaning of the words you use. For example, when someone may jokingly say something in another language it might have a lot more meaning to someone that actually speaks that language. It might be offensive to them. It is also important to understand where the language comes from.
How has the examination of the themes and lyrics in “Latinoamérica” helped you to develop a deeper understanding of your own culture?
From examining the lyrics to the song “Latinoamérica” I not only got a better understanding of what the culture of latinoamérica but also of what makes their culture. Through that I was able to understand what my culture really is, not just the way I talk and what the environment around Durango is, and what makes it my culture. In the song he raps about how he is all these different things and that he is that which he was taught. This showed me that a culture is not just a community but it can be the way you are, the things you do, and the beliefs you hold. It can be your values and struggles you may go through.
Noche Latina
Descripción:
Durante este proyecto aprendimos de culturas y como celebran. Etudiantes cocinaron, bailaron, o tocaron un canción. Conjuntamente tuvimos que escribir instrucciones usando comandatos. Memorizamos los instrucciones y el descripción escribimos. Presentaron como hacer nuestros comida, baile, o canción.
Éxitos: |
Desafíos: |
Uno de mis éxitos de este proyecto era mi ética labora. Sobre el entiro del proyecto trabajé mucho para terminarlo con buen trabajo mostrarlo. Cuando tuve tiempo lo usé trabajar. Uno más éxito tuve durante este proyecto era mi devoción a español. He querido comprender qué escribí y hablé en español. Cuando cociné usé mis instrucciones en español y creo me ayudará.
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No creo tuve desafíos en este proyecto además la prueba de hablando en frente de muchas personas. Yo no sé como puedo hacer más buen pero en practica. Quiero hablar más buen en frente de personas y lo puedo hacer con practica.
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Mi comida cociné. Rosca de Reyes.
Los Movimentos Sociales Proyecto
Reflejo:
Qué hice durante este proyecto:
Cuando empezábamos este proyecto estudiamos movimientos y como artistas mostran su movimientos en su arte. Estudiamos simbolismo y como tenerlo en arte. Después de cada estudiante comprendió movimientos escogimos un movimiento. Escogí Modernismo. Buscamos arte de nuestros movimientos y escribimos un análisis del arte. Finalimente hicimos arte que mostra nuestros movimientos. Durante este parte decidio hacer una escultera con una pintura. La escultera es un gato y mira a la pintura de un león azul. Más tarde, y más reciente, hice una escultera de una mariposa volando afuerra de escombros. Reprsenta sociedad cambiando y lo hice mostrar una importante parte de la poema Versos Sencillos de José Martí en 1891.
Mis éxitos y desafíos:
Durante el proyecto creo unos éxitos tuve son mi pensamiento rapido de como hacer un buen proyecto. Como mi escuelta tiene simbolismo en la manera se mostra ser quemado. También el contraste entre la mariposa y escombros. Unos defasíos yo sé tengo es mi trabajo es muy acelerado. La mariposa es no realidad y más de los escombros son cuadros. Pero, al fin, mi arte era una muy bien idea y lo me gusta porque era muy dividad hacer y tiene significado a mi.
Cuando empezábamos este proyecto estudiamos movimientos y como artistas mostran su movimientos en su arte. Estudiamos simbolismo y como tenerlo en arte. Después de cada estudiante comprendió movimientos escogimos un movimiento. Escogí Modernismo. Buscamos arte de nuestros movimientos y escribimos un análisis del arte. Finalimente hicimos arte que mostra nuestros movimientos. Durante este parte decidio hacer una escultera con una pintura. La escultera es un gato y mira a la pintura de un león azul. Más tarde, y más reciente, hice una escultera de una mariposa volando afuerra de escombros. Reprsenta sociedad cambiando y lo hice mostrar una importante parte de la poema Versos Sencillos de José Martí en 1891.
Mis éxitos y desafíos:
Durante el proyecto creo unos éxitos tuve son mi pensamiento rapido de como hacer un buen proyecto. Como mi escuelta tiene simbolismo en la manera se mostra ser quemado. También el contraste entre la mariposa y escombros. Unos defasíos yo sé tengo es mi trabajo es muy acelerado. La mariposa es no realidad y más de los escombros son cuadros. Pero, al fin, mi arte era una muy bien idea y lo me gusta porque era muy dividad hacer y tiene significado a mi.
El Folclore Proyecto
Qué hice durante este proyecto:
Durante este proyecto mi clase y yo estudiamos folclores. El folclore estudié se llamó El Zorro y el Tigre. Despues leye el folclore empecé mi proyecto. Cada estudiante escribieron sus folclores y tuvieron que decirlos en una manera diferente. Cómo dije mi folclore era con música y sonidos. Durante este proyecto planaba decir mi proyecto en una diferente manera con dibujos, así dibujé durante el proyecto.
Mis éxitos y defasíos:
Algunos de mis éxitos fueron la música y mi voz entusiasmado. Estoy orgulloso de mi pensando rápido de una idea nueva. Algunos de mis desafíos fueron el tiempo corto porque tuvo que cambiar mi proyecto idea. Yo no se cómo pude resolvirlo porque necesité grabar pero la cámara de video no trabajó. Pude usar una diferente cámara de video pero no tuve una más.
Antonio y su cuenta:
Era muy interesante por oir su cuenta porque habla Español muy bien. Está de Mexico así ha hablado Español antes de ha hablado Ingles. Cuándo escuchaba a su cuenta pude comprenderla. Si puedo comprender un poco Español de un Español hablador yo se aprendo.
Durante este proyecto mi clase y yo estudiamos folclores. El folclore estudié se llamó El Zorro y el Tigre. Despues leye el folclore empecé mi proyecto. Cada estudiante escribieron sus folclores y tuvieron que decirlos en una manera diferente. Cómo dije mi folclore era con música y sonidos. Durante este proyecto planaba decir mi proyecto en una diferente manera con dibujos, así dibujé durante el proyecto.
Mis éxitos y defasíos:
Algunos de mis éxitos fueron la música y mi voz entusiasmado. Estoy orgulloso de mi pensando rápido de una idea nueva. Algunos de mis desafíos fueron el tiempo corto porque tuvo que cambiar mi proyecto idea. Yo no se cómo pude resolvirlo porque necesité grabar pero la cámara de video no trabajó. Pude usar una diferente cámara de video pero no tuve una más.
Antonio y su cuenta:
Era muy interesante por oir su cuenta porque habla Español muy bien. Está de Mexico así ha hablado Español antes de ha hablado Ingles. Cuándo escuchaba a su cuenta pude comprenderla. Si puedo comprender un poco Español de un Español hablador yo se aprendo.
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